English College «Взмах»

«Взмах» для меня — это больше, чем работа. Это моя жизнь, моя семья, мое детство. Это мое все.

Я выросла во «Взмахе». А сам «Взмах» появился благодаря мне. Если бы я была больше приспособлена к жизни в государственной школе и меньше болела, маме никогда не пришло бы в голову создать свою, частную школу. Как сложилась бы наша жизнь в этом случае неизвестно, но она точно была бы не такой интересной.

Однако, я совершенно не собиралась работать с детьми. Честное слово, даже мысли такой не возникало. Я училась на журналиста и всерьез полагала, что это и есть мое призвание. Пока, один за другим, не родились мои дети. Оказалось, что дети живут гораздо интереснее, чем взрослые! Даже не так… дети ЖИВУТ… да-да, именно большими буквами. А еще они радуются, огорчаются, мечтают, любят… и все это тоже большими буквами — на полную катушку, искренне, глубоко, по-настоящему. И жить вместе с ними, радоваться, огорчаться, мечтать, любить, смеяться, плакать, играть, каждую минуту узнавать что-то новое — это такое неимоверное счастье!

Вот, собственно, и вся история. С тех пор я пропала с радаров взрослого мира. Я не разбираюсь в политике, плохо ориентируюсь в курсах валют и совершенно не интересуюсь новостями. Зато я умею играть в тысячу и одну игру, никогда не скучаю и знаю, как сделать незабываемой, увлекательной и полезной каждую минуту, которую малыши проводят в наших садиках. Моя жизнь стала гораздо более суматошной, непредсказуемой и сложной. Зато она наполнилась смыслом и счастьем.

Помню, в старших классах школы я проходила тест на проф. ориентацию — по результатам вышло, что больше всего мне подходит работа, связанная с детьми дошкольного возраста. Тогда мне было 15 лет, и эта идея показалась абсурдной, я гораздо больше была увлечена изучением иностранных языков и даже не задумывалась, что работу с детьми и языки можно совместить.

После школы я поступила в РГПУ имени А. И. Герцена на филологический факультет. Мне нравилось учиться, и я начала подрабатывать репетитором — помогала школьникам делать домашнее задание по английскому (забавно, что тогда дети 7–8 лет казались мне очень маленькими). Но с будущей профессией я все это никак не связывала — думала, что все это на время: вот закончу вуз и наконец-таки начну работать по-настоящему!

Все кардинально изменилось, когда после окончания университета я поехала работать волонтером в Великобританию. Там я год проработала в детском саду с детьми от 3х месяцев до 4х лет и просто влюбилась в это занятие! Первый раз в жизни я с удовольствием вставала рано утром, думая о том, что впереди меня ждет день с моими чудесными малышами!

Поэтому, вернувшись в Россию, я поняла, что очень хочу работать с маленькими детьми. Так я и попала в English college. Мне очень нравиться общаться с детьми — вместе с ними радоваться их достижениям, сопереживать им по самому, казалось бы, незначительному поводу. Приятно видеть, как они с радостью приходят к нам с утра и уходят домой полные впечатлений.

Всем привет! Меня зовут Катерина, и большую часть времени я посвящаю детям.

Уже в младших классах я начала играть в учителя, обучала всех и всему! В старших классах проходила обучение английскому языку в Финляндии. После окончания школы поступила в Российский Государственный Педагогический Университет им. А. И. Герцена на факультет иностранных языков. Уже на 4-ом курсе пошла преподавать английский студентам Политехнического колледжа. После окончания университета работала в Колледже управления и экономики, но через некоторое время решила сменить сферу деятельности. В один прекрасный день я оказалась на собеседовании в английском колледже «Взмах» на 10-й Советской.

И вот уже за спиной целых 13 лет! Мне действительно нравится то, чем я сейчас занимаюсь, хотя порой бывает совсем не просто. За время работы в английском колледже я прошла обучение и получила дипломы по специальности «Менеджмент в образовании: обеспечение развития и эффективности деятельности образовательной организации». Прошла обучение по методике обучения детей английскому чтению Jolly Phonics. Изучила методику по обучению детей дошкольного возраста математике и чтению. Прошла обучение по использованию педагогики М. Монтессори в самостоятельной деятельности детей раннего и дошкольного возраста. Прошла обучение по авторским программам «Задержка психического развития», «Расстройства аутистического спектра», «Синдром дефицита внимания и гиперактивности».

Да, я работаю и одновременно постоянно учусь, чтобы быть максимально полезной для моих воспитанников — и малышей, и тех, кто уже готовится поступать в школу. Они такие разные, но все без исключения любимые!

Меня зовут Анастасия Преучиль, и вот уже больше 12 лет я работаю в Филиале Взмах Юг. Я не директор, не учитель, не воспитатель. Я друг.

Друг всем колледжанам, их родителям, педагогам и сотрудникам. Я правильный друг. Таких друзей называют «настоящими». Я умею выслушать и посоветовать, умею сказать правду и помочь в трудную минуту. Мне можно пожаловаться и можно похвастаться. А можно просто поделиться своей радостью, и мы будем радоваться вместе! Меня можно обнять — и детям, и взрослым. Всем-всем людям нужны объятия, вне зависимости от их возраста. На двери моего кабинета кто-то из сотрудников приклеил белого медведя в смешном шарфике. Я как тот медведь. Надежный, белый и пушистый.

А 13 лет назад, когда я впервые переступила порог колледжа на Трамвайном проспекте, все было иначе. Моя жизнь резко изменилась в 2012 году, когда выйдя на муж, я переехала из маленького городка в большой Санкт-Петербург. Трудно представить, но по началу я даже боялась войти в лифт! Так меня пугала новая обстановка вокруг. Но буквально через пару недель после переезда судьба привела меня во «Взмах», где я сразу поняла, что я дома. Тогда это был детский сад моей мечты. И я тысячу раз жалела себя, что в моем детстве был другой сад. Он был не плохой, он был просто другой. В саду моего детства вокруг меня были только правила, а взрослые казались недостижимыми и недоступными. И вдруг в 21 год я попадаю в колледж, где нет имен и отчеств у взрослых, где с детьми играют на ковре, а день начинают с музыки. Яркое впечатление моего тьюторства — английские песенки в коридорах по утрам. Это непередаваемый заряд энергии на весь день. Со временем из тьютора я превращалась в педагога, pr-менеджера, руководителя… Но даже сейчас одним из моих самых любимых занятий останется преподавание! В колледже нет людей, которые не проводят время с детьми. Ведь это просто невозможно работать в детском саду и не быть с детьми!

Я очень люблю «Взмах» из-за того, что каждый день не похож на предыдущий. Вокруг меня постоянно кипит жизнь! Именно так живет детский коллектив. Все происходит громко и по-настоящему. Мы по-настоящему плачем, смеемся, трудимся. Как же мы с маленькими колледжанами много трудимся! Никто во Вселенной никогда не работал так много и так усердно! Каждый день наблюдать за большими и маленькими победами наших детей — моё самое любимое занятие!

Вся моя жизнь связана с профилактической работой в детских учреждениях: школы и детские сады. Работаю во «ВЗМАХЕ» с 2002 года! Влюбилась сразу во все и всех! Дружный творческий коллектив, интересный учебный процесс и фантастически яркие праздники! Здесь невозможно заниматься чем-то узко профессиональным, тебя захватывает всё и постепенно, с годами ты становишься педагогом (сотрудником) — универсалом!

Конечно основное направление моей деятельности — выращивать физически крепких и радостных детей! Сохранять, развивать и укреплять их здоровье! Поэтому для меня дороги и любимы все процессы связанные именно с этим! Различные виды массажа: классический, вакуумный, стоунтерапия, обучение детей самомассажу, занятия ЛФК, кислородные коктейли, фитболгимнастика и прочие двигательно-оздоровительные радости — это мой профессиональный рай!

Мне интересны новые направления в оздоровлении детей и взрослых, знакомство и освоение БРТ стало новым направлением в которое я верю и возлагаю большие надежды! А награда за этот труд — весёлые, счастливые и здоровые дети!